个人五年发展规划
教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍
篮球在线，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。我于1984年9月在董家沟小学，一直担任体育教学工作，工作20多年来，特别是近五年来，通过自己的理论学习、教育教学实践以及学校领导、教师的关心、帮助、指导下，教育教学理念有了转变；科研意识和能力有了提升；教育教学能力方面有了很大的提高，并逐步形成自己的教学风格与特色。从以上分析情况来看，目前工作有良好的基础，但现有水平在课程实施过程中，还面临着一些问题，主要表现为：课程开发与实施的能力不强；教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强，高质量的学术论文发表不多；在课堂教学过程中距离“关注每一位学生的发展”这一要求还存在差距；信息资源的开发和现代教育技术的运用能力还有待提高。
发展目标：
今后一段时间特别是近五年，进一步提炼教育思想（富有个性），炼硬两只翅膀（理论与实践），苦练三种功夫（教学实践、科研能力、创新意识）。
1．师德修养：按照“规矩、规范、规格”的人生信条，做到爱事业、爱学校、爱体育、爱学生、爱同事、爱自己,努力践行“为了每一位学生健康长”的教育理念，立足于提高自身的师德修养，争取年度考核优秀。
2．课堂教学：积极参与体育课程与教学改革，在备课过程中认真分析教材，充分挖掘教材的教育价值，依据学生身心特点设计教学与实践，在日常教学实践活动中磨砺自己教育智慧，逐步形成自己的教学特色与风格。主动参与并争取参加区级的体育教学能手、基本功、评优课等评比活动。
3．教育科研：扎实推进《小学体育篮球模块教学的设计与实施策略研究》，规范课题研究行为。
4．课程开发：依托名师工作室篮球过人，完成学校现有《小篮球》校本课程的修改、完善、补充、出版等工作；建立校本课程《小篮球》专题学习小组，建立便于共同建设、共享资源的课程资源库，提高校本课程的实施水平。
5．教育技术：依据体育学科教学目标、教学内容，学生实际水平及学校场地、体育设施条件等特点，积极探索信息技术环境下体育教学模式、教学策略（或设计）和教学方法。
6．业余训练：继续抓好学校田径运动队的训练工作，认真总结分析当前学校运动队的现状，加强管理，争取在区中小学田径比赛中进入前几名。
7．组织管理：在体育教育教学的管理上做出经验，创造性地举办各项体育活动，提高组织协调能力。加强开展“2+1项目”和“集体竞赛项目”的开发与实验工作，开展丰富多彩的趣味运动会，逐步提高学生的参与率，让全体学生都能参加的运动会。
8.专业成长：在学校领导、教师的支持、关心与帮助下以及自身的努力下，身任“小学高级教师”、做到名副其实。
9．继续教育：自觉实践与反思，结合自身工作实际，认真钻研本学科教育教学理论，积极购买教育教学理论方面的书籍的以及创造条件外出交流、学习、培训等活动；充分发挥网络教研的优越性，主动、虚心地与教研员、专家进行广泛的交流，寻求他们的指导，不断提高自己的专业理论水平；完成本科的函授学习；
主要措施：
在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划：
发展的模式：
“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习和准备——
践和行动研究——总结提升”。
1．学习理论篮球电影，主动积累。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。
2．制订计划，自我规划。
立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。
3．精于思考，勤于笔耕。
每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，市县各部门组织的论文、教案等评比。
4．认真学习现代化教学手段。
通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，
5．坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
6、学习信息技术篮球小说，动手制作的课件。
电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。
预期目标：
通过五年对规划的逐步实施，应达到如下预期效果：
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3、为终身学习与发展，创造良好的开端。
4、努力成为学科带头人。
5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。
个人五年发展规划
刘传琳
教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。
我于1984年9月在董家沟小学，一直担任体育教学工作，工作20多年来，特别是近五年来，通过自己的理论学习、教育教学实践以及学校领导、教师的关心、帮助、指导下，教育教学理念有了转变；科研意识和能力有了提升；教育教学能力方面有了很大的提高，并逐步形成自己的教学风格与特色。从以上分析情况来看，目前工作有良好的基础，但现有水平在课程实施过程中，还面临着一些问题，主要表现为：课程开发与实施的能力不强；教育教学的理念虽有了转变
 |  |  |  |  |
发展目标：
今后一段时间特别是近五年，进一步提炼教育思想（富有个性），炼硬两只翅膀（理论与实践），苦练三种功夫（教学实践、科研能力、创新意识）。
1．师德修养：按照“规矩、规范、规格”的人生信条，做到爱事业、爱学校、爱体育、爱学生、爱同事、爱自己,努力践行“为了每一位学生健康长”的教育理念，立足于提高自身的师德修养，争取年度考核优秀。
2．课堂教学：积极参与体育课程与教学改革，在备课过程中认真分析教材，充分挖掘教材的教育价值，依据学生身心特点设计教学与实践，在日常教学实践活动中磨砺自己教育智慧，逐步形成自己的教学特色与风格。主动参与并争取参加区级的体育教学能手、基本功、评优课等评比活动。
3．教育科研：扎实推进《小学体育篮球模块教学的设计与实施策略研究》，规范课题研究行为。
4．课程开发：依托名师工作室，完成学校现有《小篮球》校本课程的修改、完善、补充、出版等工作；建立校本课程《小篮球》专题学习小组，建立便于共同建设、共享资源的课程资源库，提高校本课程的实施水平。
5．教育技术：依据体育学科教学目标、教学内容，学生实际水平及学校场地、体育设施条件等特点，积极探索信息技术环境下体育教学模式、教学策略（或设计）和教学方法。
6．业余训练：继续抓好学校田径运动队的训练工作，认真总结分析当前学校运动队的现状，加强管理，争取在区中小学田径比赛中进入前几名。
7．组织管理：在体育教育教学的管理上做出经验篮球游戏，创造性地举办各项体育活动，提高组织协调能力。加强开展“2+1项目”和“集体竞赛项目”的开发与实验工作，开展丰富多彩的趣味运动会，逐步提高学生的参与率，让全体学生都能参加的运动会。
8.专业成长：在学校领导、教师的支持、关心与帮助下以及自身的努力下，身任“小学高级教师”、做到名副其实。
9．继续教育：自觉实践与反思，结合自身工作实际，认真钻研本学科教育教学理论，积极购买教育教学理论方面的书籍的以及创造条件外出交流、学习、培训等活动；充分发挥网络教研的优越性，主动、虚心地与教研员、专家进行广泛的交流，寻求他们的指导，不断提高自己的专业理论水平；完成本科的函授学习；
主要措施：
在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计划：
发展的模式：
“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习和准备——
践和行动研究——总结提升”。
1．学习理论，主动积累。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。
2．制订计划，自我规划。
立足个人发展nba篮球视频，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。
3．精于思考，勤于笔耕。
每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，市县各部门组织的论文、教案等评比。
4．认真学习现代化教学手段。
通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，
5．坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
6、学习信息技术，动手制作的课件。
电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。
预期目标：
通过五年对规划的逐步实施，应达到如下预期效果：
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3、为终身学习与发展，创造良好的开端。
4、努力成为学科带头人。
5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。
>>>QQ470681378